sábado, 31 de janeiro de 2009
Nova Linguagem?!?!?
sexta-feira, 30 de janeiro de 2009
Coisas que nos ficam
Tanto, tanto

O desafio consiste em:
1. Exibir a imagem do selo "Olha que Blog maneiro"
2. Postar o link do blog que nos premiou
3. Indicar 10 blogs da nossa preferência
4. Avisar os premiados
5. Publicar as regras
6. Conferir se os blogs indicados (isto é, que nos premiaram) passaram o selo e as regras
7. Enviar uma fotografia nossa ou de um (a) amigo (a) para olhaquemaneiro@gmail.com , juntamente com os 10 links dos blogs indicados para verificação; caso os blogs tenham indicado o selo e as regras correctamente dentro de alguns dias você recebera uma caricatura em P&B;8. Só valerá se todas as regras acima forem seguidas!
O passatempo é válido até ao dia 31, por isso toca a participar!
segunda-feira, 26 de janeiro de 2009
domingo, 25 de janeiro de 2009
Era uma vez...
4 funcionários públicos chamados Toda-a-Gente, Alguém, Qualquer-Um e Ninguém.
Havia um trabalho importante para fazer e Toda-a-Gente tinha a certeza que Alguém o faria.
Qualquer-Um podia fazê-lo, mas Ninguém o fez.
Alguém se zangou porque era um trabalho para Toda-a-Gente.
Toda-a-Gente pensou que Qualquer-Um podia tê-lo feito, mas Ninguém constatou que Toda-a-Gente não o faria.
No fim, Toda-a-Gente culpou Alguém, quando Ninguém fez o que Qualquer-Um poderia ter feito.
Foi assim que apareceu o Deixa-Andar, um 5º funcionário para evitar todos estes problemas...
Que bom filme sou eu?

Você é "O Fabuloso Destino de Amelie Poulain" de Jean Pierre Jeunet. Você é engraçado(a), original. Uma pessoa leve e maravilhosa de se conviver.
Faça você também Que bom filme é você? Uma criação de

Recordações
Ontem andei a vasculhar as caixas, cadernos e armários aqui de casa!!! (meus, claro!)
Decidi deitar muita coisa fora, que só servia para "encher". estava farta de ter tudo a abarrotar e a "romper pelas costuras"!
ataquei primeiro o armáriozinho onde guardava livros da escola, cadernos, e boletins informativos do Colegio!! (para quê guardar tanta coisa!??!)
Enfim, comecei por constatar que os boletins informativos, quase todos, traziam fotografias minhas, possivelmente por isso é que os guardava e, o que é certo, é que lá estão eles de novo no mesmo sitio! =) Não consegui deitar fora!
Encontrei também livros de matéria e cadernos do 5º, 6º e 7º ano... perguntei-me porquê que guardava aquilo tudo... andei a vascular e lá vi que guardava porque tinham dedicatórias, frases a gozar com os professores, bonequinhos ridiculos e músicas que cantavámos... excuzado será dizer que... lá estão eles de novo dentro do armário!!! Em relação aos livros acho que os vou dar a uma instituição! para quê que eu quero aqueles livros? o próximo sucessor da familia que os poderia utilizar é 5 anos mais novo que eu, estuda (agora) em França e, mesmo que estivesse em Portugal, não os usaria porque os livros mudam de 3 em 3 anos! Logo, vou dar a quem precise deles, quanto mais não seja para aprender alguma coisa! (se não os utilizar para a escola!)
Encontrei Fotografias! a rir, a dançar, a chorar, a abraçar... Bem, lá estão elas, mas desta vez dentro de um albúm!
Encontrei também uns diários! (parvos! mas que agora até gosto de ler!)
Eram uns diários que eu fazia com a minha melhor amiga da altura, onde em vez de falarmos escreviamos! Era moda naquele tempo! Lembro-me que uma vez a prof de Francês, do Colégio, apanhou o diário de umas colegas e leu aquela página em voz alta, em frente à turma TODA!!! (leia-se que só o fez porque elas estavam a ler/escrever durante a aula!) bem... lá arquivei todas as folhinhas! e lá continuam eles! ;)
A única coisa que deitei mesmo fora foram:
- Testes (e custou-me tantoooo!)
- Trabalhos que já não me íam servior de nada, outros tantos, lá estão eles no mesmo sitio.
- Bilhetinhos que trocávamos nas aulas! (mas só mandei para o lixo os mais ridiculos, e dos quais já não me lembrava da conversa, ou aqueles que só diziam "onde vais almoçar? bora juntas ao Mc Donald's?" (LOL)
- deitei fora os exames Nacionais de 9ºano, e as respectivas folhas de rascunho!! (Chorei, confesso! pois "aquilo" tinha sido a ultima coisa que eu tinha Feito no Colégio!)
- Deitei fora testes e mais testes! e Circulares, e folhas de justificação de faltas... LOL
sexta-feira, 23 de janeiro de 2009
Eu já...
quarta-feira, 21 de janeiro de 2009
Novo Blog.
Mudança de Curso.
segunda-feira, 19 de janeiro de 2009
Porto Covo
Pois bem, tenho de começar por um sitio que fui e, na realidade, não gostei muito!
Porto Covo!
Foi um destino escolhido particularmente porque tinha praia e "boas ondas" para dois amigos surfistas que iam comigo, no total eramos 6.
Comemos bem, ficamos no Parque de Campismo que aconselho, são muito simpáticos, e não é assim tão caro. Se calhar também não "gostei" muito porque fomos no inicio de Setembro, já não havia feirinhas, nem festas de verão. Estivemos lá durante uma semana! (ao fim de três dias estava farta!) É bom para descansar, porque de resto... bah... não se faz rigorosamente mais nada que praia e... Pão com chouriço à meia-noite!
sábado, 17 de janeiro de 2009
Li por aí...
sabem...
quinta-feira, 15 de janeiro de 2009
e esqueci-me...
É que eu quero-te tanto ... não saberia não te ter
PREMIO.

terça-feira, 13 de janeiro de 2009
Compras!!

domingo, 11 de janeiro de 2009
Portugal - de cima a baixo
sexta-feira, 9 de janeiro de 2009
Transtorno por Défice de Atenção
- Dos 0 aos 2 anos: Problemas no ritmo do sono e durante a refeição, periodos curtos de sono e acordar sobressaltado, resistencia aos cuidados habituais, reacção elevada a estímulos auditivos e irritabilidade.
- Dos 2 aos 3 anos: Imaturidade na linguagem expressiva, actividade motora excessiva, pouca consciencia do perigo e propensão para acidentes.
- Dos 4 aos 5 anos: Problemas de adaptação social, desobediência e dificuldades no cumprimento de regras.
- A partir dos 6 anos: Impulsividade, défice de atenção, insucesso escolar, comportamentos anti-sociais e problemas de adaptação social.
- Com frequencia não termina as acções que inicia e parece não escutar, distraindo-se facilmente.
- Tem problemas em acompanhar uma actividade de jogo.
- Age antes de pensar
- Muda constantemente de uma actividade para outra, o que dificulta a organização do trabalho e requer uma supervisão constante.
- Grita com frequencia.
- Corre ou trepa por todos os lados. Manifesta muita dificuldade em ficar quieta ou brinca demasiado.
- É-lhe dificil permanecer sentada. O principal objectivo de qualquer tratamento que se aplique às crianças com TDA é ajudá-las a concentrar-se e a manter a atenção, melhorando o controle de respostas impulsivas.
- Medicamentos
- Técnicas psicológicas (psicoeducaticas)
- retroalimentação biológica cerebral (neurofeedback)
- As crianças hiperactivas devem realizar actividades e exercícios físicos com objectivo de promover a inibição muscular, a relaxação, o controlo corporal, a atenção e, consequentemente, facilitar a adaptação às tarefas e exigencias do meio em que estão inseridas.
- Actuar positivamente sobre elas e pôr em prática normas de actuação correctas que favoreçam as interacções e facilitem a convivência familiar e escolar.
- O que podem as educadoras fazer pela criança Hiperactiva?
- Como melhorar as relações com o grupo?
- Como conseguir que a criança não se distraia tanto?
- Como contribuir para um melhor controle dos seus movimentos?
- Em que consiste o terino cognitivo com a criança hiperactiva?
quinta-feira, 8 de janeiro de 2009
Nomes de bebes!
terça-feira, 6 de janeiro de 2009
segunda-feira, 5 de janeiro de 2009
Comentarios2.
domingo, 4 de janeiro de 2009
Cadernos.
quinta-feira, 1 de janeiro de 2009
1 de janeiro de 2009
